Dispositif linguistique

L e LFB est doté à l’école primaire d’un dispositif trilingue innovant et très performant. Ce dispositif est en conformité avec les instructions de nos tutelles et est favorisé par le contexte linguistique local. Il conduit à un apprentissage précoce et solide des langues, ce qui mène rapidement nos élèves sur les chemins du plurilinguisme. Cela leur permet donc d’intégrer aussi les universités anglo-saxonnes pour leur études supérieures.

L’enseignement de l’anglais passe de 3h par semaine en petite section à 5h30 en CM2. Dans une première moitié de temps, les élèves travaillent en petits groupes de compétences et en référence au cadre commun européen des langues. Dans une autre moitié, ils sont placés en situation concrète grâce à l’enseignement d’autres disciplines en anglais.

L’indonésien est enseigné à partir de la petite section à raison de 2h par semaine en demi-groupes de niveaux, en fonction de la langue maternelle des élèves et de leurs compétences. L’apprentissage du Bahasa Indonesia se fait aussi dans d’autres disciplines telles que la culture et les arts ou bien la géographie. Il devient langue vivante 3 obligatoire dès la 6ème. En seconde il devient enseignement de détermination et peut donc être présenté au BAC en option.

L’enseignement de l’espagnol est proposé aux élèves en enseignement précoce puis devient obligatoire en langue vivante 2 à partir de la 6ème. Il est donc présenté à l’examen du BAC.

Au collège les arts sont enseignés soit en espagnol, soit en anglais. De plus, le mandarin, l’italien ou l’allemand peuvent également être étudiés en ayant recours au CNED qui permet un enseignement à distance.